Objetivo Baixada

O Objetivo Growing Club é uma supermetodologia de ensino para crianças.

Na Educação Infantil do Objetivo – Growing Club -, a criança é tratada como protagonista do seu conhecimento, crescente em sua autonomia, interagindo, socializando-se com seus pares e adultos, onde constrói teorias, interpretações e espírito crítico. No Objetivo, possibilita-se a aprendizagem de diferentes linguagens simbólicas, colocando a criança, em grupo, e ação conjunta, em contato com esquemas cognitivos, afeitivos, motores e sociais.

O ofício, o “trabalho” da criança é o brincar. E brincar é levado a sério no Objetivo. Através de Jogos Cooperativos, Contação de Histórias, Expressão Corporal, Música, Teatro, Esporte, sequências didáticas temáticas são apresentadas aos educandos e incentivam às crianças ao mundo do conhecimento, formando diversas interpretações sobre o seu ambiente social e pessoal. Exemplifica-se: a história da Chapeuzinho Vermelho pode despertar várias facetas no aprendizado dos pequeno, desde as virtudes e erros da personagem, até explorar o que é uma floresta, animais, profissões (caçadores), e as relações afetivas.

Cada espaço da escola, desde o pátio, as salas temáticas, o parque, a quadra esportiva, a bilblioteca infantil ou a sala Steve Jobs, tudo é utilizado para despertar o saber e tornar lúdico o aprendizado. O edifício do Objetivo é um grande espaço de conhecimento e vivências.

No Fundamental I, o pensamento torna-se mais efeito e correlativo. As crianças, através dos estímulos dos educadores do Objetivo, são capazes de cruzar informações, interpretar textos, localizar-se dentro da história e desenvolver o espírito altivo da infância, através de Projetos Pedagógicos inovadores, motivantes, onde privilegia-se o prazer em aprender. Projetos de Vida começam a ser construídos pelas próprias crianças, sempre respeitando seus sonhos e visões de mundo, ainda a serem lapidadas pelo conhecimento e pelas habilidades socioemocionais em desenvolvimento.

O Material Didático do Objetivo é muito mais que uma apostila. É um método exclusivo de ensino, planejado e escrito pelos maiores pedagogos brasileiros, especializados em crianças. A metodologia do Objetivo é a Metodologia Ativa, onde o aprendizado acontece muito mais na articulação transversal entre os alunos, enquanto o professor é um facilitador da discussão e propositor de desafios. O material do Objetivo encoraja o aluno a participar de discussões, refletir e faz perguntas sobre o seu meio social ao próprio aluno. Dessa forma, o aluno se sente parte do aprendizado e não um “receptor” de conhecimentos transmitidos unicamente pelo professor. Estudos comprovam que uma aula meramente expositiva, apenas 10% do conteúdo é absorvido, enquanto na Metodologia Ativa, esse número salta para ao menos 85%.

Os melhores centros de educação do mundo utilizam essa metodologia. E o Objetivo é pioneiro no Brasil.

As Atividades de Enriquecimento Cultural do Objetivo são deslocadas do horários das aulas regulares e são um complemento ao currículo. As atividades são extremamente conectadas à proposta de ensino do Objetivo, às aulas regulares. Pode-se trabalhar nas aulas de Teatro, a interpretação de uma obra literária que está sendo utilizada nas aulas de Português. Na música, é possível explorar a linguagem matemática e a lógica, estudados nas áreas de exatas. Nos esportes, enfatiza-se o respeito às regras, o trabalho cooperativo e a interação social.

O Objetivo tem sempre a preocupação de se adaptar e atender às necessidades de seus alunos. E tendo em vista as exigências do mundo globalizado, a escola decidiu intensificar o ensino da Língua Inglesa, através de um produto exclusivo: o Objetivo Internacional.

O curso é destinado a crianças da Educação Infantil e Fundamental I e acontece em todas as Unidades do Objetivo.

Os alunos da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I participam do “Kindergarten”, em que todas as atividades como culinária, música, contação de histórias, noções de Matemática e Estudos Sociais são desenvolvidas de forma lúdica, através de oficinas realizadas em Inglês. Em todo o momento, as atividades acontecem na segunda língua, inclusive a comunicação com os todos os profissionais envolvidos.

Já os alunos do Ensino Fundamental l, a partir do 2º ano, participam do “Elementary School”. Neste nível, todas as atividades também serão trabalhadas em Inglês. O material didático adotado é importado, proporcionando ao aluno um conteúdo abrangente e interdisciplinar.

Em todos os níveis, “Kinder” ou “Elementary”, as atividades são pensadas individualmente para transmitir valores, proporcionando educação, lazer e diversão, além da oportunidade do aluno desenvolver a habilidade de se comunicar fluentemente em uma segunda língua, de forma natural e prazerosa.

Todo o ambiente é voltado a este aprendizado, para que o aluno fique imerso na segunda língua, com salas adaptadas para esse fim.

É o Objetivo investindo no potencial de seus alunos, desde a primeira infância!

Essa aula visa promover, através do contato com a natureza, a consciência ambiental e o entendimento de que a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro.

As aulas acontecerão no Espaço Ecológico constituído de três ambientes: horta, vivência e convivência. Nesse espaço, os alunos terão a oportunidade de conciliar a teoria à prática, aplicando, no seu dia a dia, o que aprendeu.

Acreditando que a Educação Financeira é fundamental para o desenvolvimento de cidadãos conscientes e precisa ser ensinada também na escola, o Objetivo Growing Club desenvolveu um programa pedagógico que ensina às crianças noções de organização, planejamento e economia doméstica e também o valor do dinheiro e do trabalho.

Entre os assuntos abordados inseridos no material didático personalizado, estão: escambo, ciclo do consumo, desejo x necessidade, história, evolução e manipulação do dinheiro, desperdício e aproveitamento de materiais.

Já nas aulas de Empreendedorismo, não necessariamente fará empresários no futuro, mas preparará melhor os alunos para o mundo real. Queremos ajudar a criar empreendedores da própria vida.

É importante ensinar habilidades práticas, mas talvez mais importante é perceber as habilidades especiais de cada indivíduo. Não adianta forçar uma sociedade de empresários, pois isso é sequer bom para a economia.

O ideal é que cada um possa atuar naquilo que lhe dá mais prazer e, ao mesmo tempo, faz de melhor, gerando uma sociedade de sujeitos saudáveis, empenhados e eficientes.

O MEC reafirmou que a data de corte a ser observada em todo território nacional é a definida nas Resoluções nº 1/2010 e 6/2010 e que todas as novas matrículas de crianças, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental, a partir do ano letivo de 2019, serão realizadas considerando a data de corte de 31 de março.

• Infantil 1 - Fase 1 Crianças que completam 2 anos até 31/3
• Infantil 1 - Fase 2 Crianças que completam 3 anos até 31/3
• Infantil 2 Crianças que completam 4 anos até 31/3
• Infantil 3 Crianças que completam 5 anos até 31/3
• 1º ano Crianças que completam 6 anos até 31/3
• 2º ano Crianças que completam 7 anos até 31/3

Já sabemos que crianças têm mais facilidade para aprender idiomas, pois o cérebro já nasce pronto para receber os estímulos da linguagem. Ao expor uma criança a uma nova língua, as conexões cerebrais trabalham rápida e eficientemente, de forma que esta nova língua é facilmente absorvida. Isto traz enormes benefícios de aprendizado, desde a perfeição na pronúncia dos novos sons, até a percepção e o uso natural das estruturas da nova língua para a comunicação. O aprendizado de idiomas na infância desenvolve também outras competências neurológicas na criança, como melhora nas habilidades intelectuais, no raciocínio e na capacidade de memorização. É um processo que acontece de forma natural, usando os mesmos mecanismos que o cérebro usou quando a criança aprendeu sua primeira língua.

Como é tratado o Ensino Bilingue no Objetivo?

Aulas aplicadas de forma lúdicas e dinâmicas, seguindo a metodologia da escola, com reconhecimento, vivência e registro.

Atividades elaboradas sempre com jogos, músicas, tecnologia, culinária e brincadeiras ao ar livre, usando todos os espaços da escola como cozinha experimental, parque, espaço ecológico, praça de convivência, laboratório de tecnologia educacional, Sala Steve Jobs, quadra, piscina, brinquedoteca, biblioteca e sala de artes.

As aulas, no perído da manhã, são ministradas em Inglês em tempo integral, sendo o professor orientado a falar somente em Inglês nas dependências do colégio. Os alunos participam de eventos comemorativos que estimulam o aprendizado, além de comemorações temáticas da língua Inglesa.