Na Educação Infantil do Objetivo a criança é tratada como protagonista do seu conhecimento, crescente em sua autonomia, interagindo, socializando-se com seus pares e adultos, onde constrói teorias, interpretações e espírito crítico. No Objetivo, possibilita-se a aprendizagem de diferentes linguagens simbólicas, colocando a criança, em grupo, e ação conjunta, em contato com esquemas cognitivos, afeitivos, motores e sociais.
O ofício, o “trabalho” da criança é o brincar. E brincar é levado a sério no Objetivo. Através de Jogos Cooperativos, Contação de Histórias, Expressão Corporal, Música, Teatro, Esporte, sequências didáticas temáticas são apresentadas aos educandos e incentivam às crianças ao mundo do conhecimento, formando diversas interpretações sobre o seu ambiente social e pessoal. Exemplifica-se: a história da Chapeuzinho Vermelho pode despertar várias facetas no aprendizado dos pequeno, desde as virtudes e erros da personagem, até explorar o que é uma floresta, animais, profissões (caçadores), e as relações afetivas.
Cada espaço da escola, desde o pátio, as salas temáticas, o parque, a quadra esportiva, a bilblioteca infantil ou a sala Steve Jobs, tudo é utilizado para despertar o saber e tornar lúdico o aprendizado. O edifício do Objetivo é um grande espaço de conhecimento e vivências.
No Fundamental I, o pensamento torna-se mais efeito e correlativo. As crianças, através dos estímulos dos educadores do Objetivo, são capazes de cruzar informações, interpretar textos, localizar-se dentro da história e desenvolver o espírito altivo da infância, através de Projetos Pedagógicos inovadores, motivantes, onde privilegia-se o prazer em aprender. Projetos de Vida começam a ser construídos pelas próprias crianças, sempre respeitando seus sonhos e visões de mundo, ainda a serem lapidadas pelo conhecimento e pelas habilidades socioemocionais em desenvolvimento.